心理咨询室建设

    　心理咨询室建设方案指出心理咨询室要配备较好的硬件设施。如分别设置个别和团体心理咨询室,适应接待和管理需要,配置心理测量和沙盘游戏、有面对全体学生的图书阅览室和放松训练等设施。

　　学校的个人咨询室不需要太大的面积,免得给学生的心理造成空落落的感觉,但心理咨询室的环境设置一定要安静、温馨,使学生既有安全感也不受外界干扰。

　　接待是求助学生安排预约进行登记的环节,要对等候咨询的学生给予帮助,使他们缓解紧情绪,放下戒备心理。而放松训练利用多种器材,使学生在这里能够放松心情,让焦躁的情绪在这里得到释放。

心理咨询室建设原则

　　科学性：以皮亚杰、艾里克森的发展理论为基础，参照颜色心理学理论、认知疗法和情绪疗法，设计心理咨询室每个功能区的颜色、布局和内涵。

　　针对性：关注个体差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的心理辅导，提升其心理健康水平;

　　通用性：心理咨询室的建设是根据学生身心发展特点，面向全体学生，以全体学生的全面发展为中心，通过普遍开展个体辅导、团体辅导和活动辅导，逐渐提升对学生发展性问题的关注，发展学生对心理健康的积极认知，使其心理素质逐步得到提高;

　　个性化：每所学校也可以针对学校学生发展特点、学校建设规划等因素量身定做心理咨询室建设方案，满足学校和学生多方位的需求，促进学校心理健康教育工作的开展和学生的健康发展，营造一种良好的学校氛围；